廈大EMBA學(xué)員吳金祥談中國(guó)EMBA發(fā)展

點(diǎn)擊數(shù)：819872008-01-02 00:00:00　來(lái)源: 鷺燕醫(yī)藥股份有限公司

點(diǎn)擊查看新浪財(cái)經(jīng)網(wǎng)發(fā)布原文 “鷺燕集團(tuán)董事長(zhǎng)吳金祥訪談錄”

2007年12月，中國(guó)EMBA五周年系列訪談活動(dòng)走進(jìn)廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)院。圍繞EMBA項(xiàng)目的學(xué)習(xí)收獲和感受、EMBA對(duì)企業(yè)管理的幫助等問(wèn)題，北京市五洲在線廣告有限公司總裁助理陳金炳對(duì)話廈門(mén)鷺燕集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁吳金祥，以下為訪談實(shí)錄：

陳金炳：作為廈大EMBA的首期學(xué)員，您當(dāng)時(shí)是通過(guò)什么渠道知道EMBA項(xiàng)目的？

吳金祥：通過(guò)報(bào)紙媒體。

陳金炳：當(dāng)時(shí)您為什么會(huì)下決心去讀EMBA？

吳金祥：1985年我清華大學(xué)畢業(yè)，參加工作以后就一直從事企業(yè)管理工作，十幾年里主要通過(guò)后續(xù)教育進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些知識(shí)我認(rèn)為非常有用，但很遺憾的是不系統(tǒng)。幾年前就了解到MBA課程有很多對(duì)企業(yè)管理很有用的知識(shí)，也比較系統(tǒng)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們企業(yè)做到這么大，發(fā)展這么快，EMBA是能夠給我們帶來(lái)幫助的。同時(shí)EMBA還有一個(gè)非常好的特點(diǎn)，它基本利用業(yè)余時(shí)間，非常適合我們這種工作壓力很大、工作時(shí)間非常緊張的人。所以我認(rèn)為EMBA的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育方式，很適合我們這種企業(yè)家去學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我就抱著一種嘗試的心態(tài)去報(bào)名。

陳金炳：當(dāng)時(shí)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批下來(lái)總共有30所大學(xué)，加上長(zhǎng)江、中歐，還有一些中外合作項(xiàng)目，為什么您最終會(huì)選擇廈大管理學(xué)院就讀呢？

吳金祥：主要有三個(gè)原因：第一，從地緣角度來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲以趶B門(mén)工作，大部分時(shí)間能夠滿足廈大就近入學(xué)的需要；第二，廈大自身的學(xué)科特色。我們這種工科大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的人，對(duì)財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)的了解相對(duì)來(lái)說(shuō)不系統(tǒng)，而且比較缺乏。廈大在這方面是全國(guó)相對(duì)來(lái)說(shuō)一流的，比如說(shuō)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)方面都很有優(yōu)勢(shì)；第三，廈大EMBA提供的整個(gè)課程目錄、招生材料，我認(rèn)為很吸引人，它的課程內(nèi)容應(yīng)該說(shuō)也是我選擇的重要依據(jù)。另外我也有一些參加廈大讀書(shū)的同伴，我認(rèn)為他們的素質(zhì)都很高，從中我們也互相交流，互相提高。

陳金炳：師資配備方面您考慮的多嗎？

吳金祥：教授的因素也非常重要。廈大自己有很多著名的教授，包括副校長(zhǎng)吳世農(nóng)等，這是吸引我們的非常重要的要素。另外它也引進(jìn)哈佛等知名商學(xué)院的國(guó)外教授。

陳金炳：在實(shí)際上課過(guò)程中，您覺(jué)得中國(guó)本土的教授跟國(guó)外相比有哪些差異？

吳金祥：我個(gè)人覺(jué)得中國(guó)教授跟國(guó)外教授，對(duì)在中國(guó)本土工作的企業(yè)家來(lái)說(shuō)各有千秋。中國(guó)教授偏重于知識(shí)的灌輸和嫁接，內(nèi)容比較多一些，總體來(lái)說(shuō)本身的理論體系研究水平不亞于國(guó)外的。中國(guó)教授系統(tǒng)性知識(shí)的灌輸應(yīng)該比較適合中國(guó)人去參加學(xué)習(xí)。但從教學(xué)方式來(lái)說(shuō)，國(guó)外的教授更注重實(shí)際，和案例結(jié)合，和實(shí)踐對(duì)接。簡(jiǎn)單的說(shuō)，國(guó)外教授教你的是如何應(yīng)對(duì)眼前的問(wèn)題，具體的方法和手段多一點(diǎn)，而中國(guó)教授比較注重體系的全面掌握，包括從最基礎(chǔ)的到最尖端的整個(gè)系統(tǒng)。

陳金炳：西方教授可能更多教給大家一些術(shù)，工具性的東西，可以讓大家很快應(yīng)用；中國(guó)教授可能更系統(tǒng)、更全面，注重“道”的傳授，理論層面的會(huì)多一些。

吳金祥：從一定意義上來(lái)說(shuō)，你講的很對(duì)。因?yàn)榇_實(shí)中國(guó)教授多年來(lái)從事的研究工作比較多，參加社會(huì)合作相對(duì)會(huì)少一些。但是廈大這方面又有一點(diǎn)不同，像吳世農(nóng)、黃世忠還有其他很多教授，他們?cè)诟母镩_(kāi)放以后接觸企業(yè)，參與企業(yè)改制、企業(yè)管理咨詢，所以他們?cè)谥R(shí)應(yīng)用方面跟中國(guó)的實(shí)際案例結(jié)合得很好。但中國(guó)教授在教學(xué)過(guò)程中案例與理論結(jié)合度方面還不如國(guó)外的案例精彩。

陳金炳：廈大EMBA兩年的學(xué)習(xí)，您覺(jué)得有哪些方面的收獲？

吳金祥：我本人參加工作以后，大量的時(shí)間都在管理崗位上。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我缺的就是關(guān)于管理的理論，特別是系統(tǒng)化方面比較缺乏。在廈大EMBA學(xué)習(xí)期間，以下幾個(gè)方面收獲比較大：

第一，系統(tǒng)理論方面對(duì)我來(lái)說(shuō)幫助很大。原來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的各種各樣的領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略等方面的很多東西，我們都用得到，而且也都懂得一些，很遺憾的是不系統(tǒng)、非常片面。學(xué)習(xí)以后，我就把這些東西都串起來(lái)了，把原來(lái)日常實(shí)用的一些工具 、知識(shí)串起來(lái)，還有原來(lái)不足的東西得到一些有效的補(bǔ)充，綜合提高了知識(shí)面。

第二，看問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到全面的提升。特別是面對(duì)日常經(jīng)營(yíng)中千變?nèi)f化的情況，看問(wèn)題能更準(zhǔn)確找到要點(diǎn)，而且解決問(wèn)題的方式方法更有把握、更有信心。讀了EMBA以后，我們對(duì)全局的把握能力和處理全局的一些重大決策能力得到了很大的提升，整個(gè)交流能力、溝通能力得到了有效的提升。原來(lái)召集各種各樣的會(huì)議，有大的系統(tǒng)問(wèn)題的時(shí)候，我們總會(huì)舉棋不定，顧慮比較多?，F(xiàn)在面對(duì)問(wèn)題我們覺(jué)得方向比較清晰，召集會(huì)議也好，組織會(huì)議也好，或者解決整個(gè)系統(tǒng)問(wèn)題也好，我們的方向問(wèn)題把握的比較好、比較準(zhǔn)。

有一個(gè)數(shù)字應(yīng)該能夠間接說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，我們集團(tuán)2001年的時(shí)候才1個(gè)億的銷(xiāo)售規(guī)模，今年銷(xiāo)售規(guī)模超過(guò)14個(gè)億，由原來(lái)一個(gè)單一的公司，到現(xiàn)在變成了16家公司，而且每家都是處在一種健康的、可持續(xù)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。一個(gè)企業(yè)能夠健康穩(wěn)定的發(fā)展，而且發(fā)展的空間比較大，我認(rèn)為跟整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的培訓(xùn)有密切的關(guān)聯(lián)。

第三，從整個(gè)學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)于整個(gè)國(guó)家、社會(huì)在過(guò)渡階段存在的一些現(xiàn)象和問(wèn)題，政府在解決社會(huì)穩(wěn)定過(guò)程中的努力，我們更能理解、更看得透。在廈大讀書(shū)過(guò)程中，我們感受到從原來(lái)站在比較低的一種角度來(lái)看社會(huì)問(wèn)題，到讀了之后，我們對(duì)整個(gè)國(guó)家、整個(gè)社會(huì)的大政方針?lè)矫嫖覀兏軌蚶斫猓浜蠂?guó)家做事。原來(lái)會(huì)覺(jué)得有些國(guó)家政策脫離實(shí)際，有些重大舉措很難理解，得事后很長(zhǎng)時(shí)間才能理解國(guó)家這么做是對(duì)的，讀了書(shū)以后，這方面應(yīng)該說(shuō)提升到了敏銳的程度來(lái)看問(wèn)題，我們能理解國(guó)家很多重大的、方向性的東西。

另外，廈大EMBA應(yīng)該說(shuō)造就了我們這批人。因?yàn)槲覀兇髮W(xué)的背景不一樣，清華的學(xué)生覺(jué)得自己是社會(huì)的驕子，很多時(shí)候缺少一種合作精神。讀了書(shū)以后，我們覺(jué)得要成就一番大事業(yè)，一定要懂得如何來(lái)發(fā)展資源、挖掘資源、利用資源，把資源使用好，充分調(diào)動(dòng)各方面的資源來(lái)創(chuàng)造價(jià)值，來(lái)為社會(huì)服務(wù)，使我們個(gè)人的價(jià)值通過(guò)別人的延伸得到更大的發(fā)揮。

我們個(gè)人原來(lái)的價(jià)值觀相對(duì)來(lái)說(shuō)局限性大一點(diǎn)，讀書(shū)之后這方面提升比較快，會(huì)站在比較高的角度來(lái)說(shuō)。比如原來(lái)我們不敢想象企業(yè)10年以后、20年以后會(huì)怎么樣，總覺(jué)得我們處在一種非常操心的狀態(tài)下，整個(gè)企業(yè)的生存很困難，面對(duì)的困難比較多，對(duì)整個(gè)企業(yè)的發(fā)展未來(lái)前景把握不準(zhǔn)。譬如說(shuō)民營(yíng)企業(yè)的平均壽命只有3年，通過(guò)讀書(shū)以后，我們更有信心的看到，企業(yè)應(yīng)該是百年老店的安排，企業(yè)戰(zhàn)略的規(guī)劃、資源的使用以及企業(yè)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，感覺(jué)到企業(yè)應(yīng)該是社會(huì)非常重要的一個(gè)單元，能夠給社會(huì)帶來(lái)價(jià)值。

原來(lái)我們作為一個(gè)企業(yè)家，考慮問(wèn)題的時(shí)候把企業(yè)效益看得很重，讀了書(shū)以后我們考慮方方面面的利益，搞好平衡，弄清企業(yè)未來(lái)的價(jià)值和發(fā)展在哪里。我們幾百個(gè)員工，現(xiàn)在只有一個(gè)思想是非常重要的，企業(yè)的一舉一動(dòng)就關(guān)系到企業(yè)員工，關(guān)系到700多個(gè)家庭問(wèn)題，這是非常實(shí)在的一個(gè)變化，跟讀書(shū)有很大的關(guān)系。原來(lái)整個(gè)黨的教育強(qiáng)調(diào)社會(huì)政治面的比較多一點(diǎn)，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)很實(shí)在的一種東西，要整體和諧，要讓員工和諧，企業(yè)跟社會(huì)和諧，讓方方面面都和諧的發(fā)展，才能長(zhǎng)久。

陳金炳：您如何看待EMBA同學(xué)資源？畢業(yè)以后有沒(méi)有一些資源整合？

吳金祥：同學(xué)之間非常珍貴的一條是大家沒(méi)把利益作為結(jié)合點(diǎn)，而是共同提升、共同進(jìn)步。本科時(shí)大家因?yàn)闆](méi)有接觸到經(jīng)濟(jì)的模塊，都是來(lái)自于家庭，包括社會(huì)方方面面的支持來(lái)完成學(xué)業(yè)的，所以基本不考慮經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。EMBA更多的是大家聚在一塊，互相促進(jìn)，共同提升，大家應(yīng)該建立很特殊的關(guān)系。比如像案例討論或者課堂討論，把自己的體會(huì)、感悟和知識(shí)能夠拿出來(lái)跟大家共享，目的就是大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中互相提升，希望我的知識(shí)、我的案例、我的一些想法能夠給你帶來(lái)一種啟發(fā)。我覺(jué)得這些都非常重要，從共性來(lái)說(shuō)同學(xué)都是沒(méi)有利害關(guān)系的，EMBA從適用性的角度來(lái)說(shuō)更成熟一些。

陳金炳：如果用一兩句比較簡(jiǎn)單的話來(lái)描述EMBA這個(gè)項(xiàng)目，您會(huì)怎么來(lái)描述？

吳金祥：我沒(méi)有過(guò)多的思考這個(gè)問(wèn)題，如果讓我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得類(lèi)似的課程國(guó)家應(yīng)該大力提倡。國(guó)家應(yīng)該根據(jù)不同區(qū)域和群體設(shè)定不同的教育項(xiàng)目，中國(guó)的教育任務(wù)非常艱巨，EMBA是提升中國(guó)企業(yè)家層次方面非常重要的舉措。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，EMBA應(yīng)該注重不斷的提升和應(yīng)變，因?yàn)槟敲炊喔叨似髽I(yè)家都讀完以后，緊接著中端還有一些低端的，如何來(lái)調(diào)整他們的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象，讓培訓(xùn)更成熟，讓社會(huì)感受到EMBA的價(jià)值所在。

陳金炳：您就讀廈大EMBA期間，除了剛剛那些比較正面的收獲以外，您覺(jué)得他們?cè)诮虒W(xué)管理各方面是不是還存在一些不足？

吳金祥：因?yàn)槲覀兪堑谝粚?，整個(gè)管理相對(duì)來(lái)說(shuō)比較寬容，不像原來(lái)讀書(shū)的時(shí)候要求很?chē)?yán)格。但后來(lái)隨著教學(xué)的進(jìn)步，應(yīng)該說(shuō)對(duì)管理方面逐步加強(qiáng)了，越來(lái)越規(guī)范了。我認(rèn)為他們已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的存在，教學(xué)管理不能因人而異，而應(yīng)該是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求。

陳金炳：EMBA學(xué)習(xí)結(jié)束之后，您現(xiàn)在對(duì)于管理教育培訓(xùn)方面還會(huì)有哪些方面的需求？

吳金祥：EMBA很多知識(shí)的學(xué)習(xí)只是給我們導(dǎo)入而已。我03年大部分的課程讀完了，04年年底開(kāi)始答辯，05年獲得證書(shū)。我始終沒(méi)有放松相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)之后買(mǎi)了很多管理方面的書(shū)，各方面都在繼續(xù)補(bǔ)充。從整個(gè)需要角度來(lái)說(shuō)，我們覺(jué)得一段時(shí)間以后，應(yīng)該還要回到學(xué)校里面再去系統(tǒng)的提升，隨著他們學(xué)科的進(jìn)步，我們應(yīng)該系統(tǒng)的再學(xué)習(xí)。針對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的需求，商學(xué)院應(yīng)該用相關(guān)的項(xiàng)目來(lái)支撐這些企業(yè)家繼續(xù)提升。

陳金炳：現(xiàn)在好多商學(xué)院也推出各種各樣的EDP，也就是高層管理培訓(xùn)課程。

吳金祥：我參加了廈大財(cái)務(wù)總裁班的學(xué)習(xí)，我們?cè)噲D通過(guò)這種學(xué)習(xí)能夠把原來(lái)相對(duì)比較缺的東西進(jìn)一步提升。

陳金炳：五年來(lái)，國(guó)內(nèi)培養(yǎng)了非常多的EMBA學(xué)員，各個(gè)高校正在謀劃怎么加大跨校之間EMBA學(xué)員的交流和溝通，您有什么樣的看法？

吳金祥：我個(gè)人覺(jué)得中國(guó)的大學(xué)在過(guò)去應(yīng)該是大家相互獨(dú)立的比較多，個(gè)性化比較強(qiáng)。如果把每個(gè)大學(xué)個(gè)性化的優(yōu)勢(shì)或特色，融成一個(gè)共同的模型或者平臺(tái)，我認(rèn)為EMBA項(xiàng)目應(yīng)該去做，很有意義，對(duì)整個(gè)國(guó)家、對(duì)整個(gè)教育的平臺(tái)或者對(duì)整個(gè)教育的質(zhì)量來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為是有幫助的。

比如和廈大、南開(kāi)比，清華大學(xué)EMBA在宏觀經(jīng)濟(jì)、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家意識(shí)等方面強(qiáng)調(diào)的比較多。而廈大在會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、金融方面比較強(qiáng)，如果跟清華大學(xué)進(jìn)行結(jié)合，就會(huì)很有意義，對(duì)社會(huì)會(huì)有更大的貢獻(xiàn)，因?yàn)楫吘惯@幫人是社會(huì)精英階層。

陳金炳：您覺(jué)得可以以哪些形式來(lái)開(kāi)展這樣的交流呢？

吳金祥：我認(rèn)為老師的交流方面可能會(huì)更直接。如果能夠設(shè)立一些公共課程，讓大家在一個(gè)課堂上交流學(xué)習(xí)，對(duì)大家一定會(huì)有幫助的。也可以設(shè)立一些活動(dòng)，讓企業(yè)家之間能夠跨地區(qū)交流，民間的方式或者非正式的社團(tuán)組織等等方面，應(yīng)該跨越學(xué)校界限，變成社會(huì)的公共平臺(tái)，來(lái)綜合提升價(jià)值。

陳金炳：我仔細(xì)看了你們公司的資料，發(fā)現(xiàn)整個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃非常清晰。從92年成立到2010年，每一個(gè)階段重點(diǎn)做什么都非常明確。這些是一開(kāi)始就有的，還是讀EMBA以后再做的？

吳金祥：99年以前基本是歷史總結(jié)，99年之后有一個(gè)很簡(jiǎn)單的規(guī)劃，制定了橫向、縱向發(fā)展戰(zhàn)略，提出5個(gè)二的企業(yè)文化、企業(yè)要求、經(jīng)營(yíng)管理方面的一些基本思想。

在橫向擴(kuò)張上，99年我們就設(shè)定了要立足廈門(mén)，面向全省，要在全省布點(diǎn)。這個(gè)戰(zhàn)略制定以后，我們就開(kāi)始積累內(nèi)部的實(shí)力，后來(lái)逐步實(shí)施了，現(xiàn)在在福建省，除了兩個(gè)地區(qū)以外，基本覆蓋了全省的市場(chǎng)，另外兩個(gè)地方最近也會(huì)把它覆蓋掉。在經(jīng)營(yíng)品種、業(yè)務(wù)品種方面，也要把健康產(chǎn)業(yè)作為核心產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)擴(kuò)充它的經(jīng)營(yíng)品種，從原來(lái)純粹的西藥，到中層藥、中藥材、原料、醫(yī)療器械以及健康類(lèi)書(shū)籍，我們以人類(lèi)的健康產(chǎn)業(yè)為核心，所有的品種我們都覆蓋到位。我們希望向全國(guó)的大市場(chǎng)擴(kuò)張，在北京、上海、廣州、重慶等城市去進(jìn)一步擴(kuò)張，完成面向中國(guó)13億人口市場(chǎng)的戰(zhàn)略規(guī)劃。當(dāng)然更大的是全球化的戰(zhàn)略，把香港、新加坡作為未來(lái)走向國(guó)際的跳板。

在縱向擴(kuò)張上，我們以人的健康作為核心產(chǎn)業(yè)，從研發(fā)到生產(chǎn)、到批發(fā)、到零售、到終端的使用以及醫(yī)療機(jī)構(gòu)都涉及到，我們的產(chǎn)業(yè)鏈在逐步做大，從中間往兩頭擴(kuò)張。原來(lái)從批發(fā)商業(yè)開(kāi)始，工業(yè)方面已經(jīng)有制藥了，研發(fā)方面前天跟清華大學(xué)剛剛簽了一個(gè)協(xié)議，搞了生物材料，逐步往研究、開(kāi)發(fā)方面擴(kuò)張。終端我們最終會(huì)涉足醫(yī)療機(jī)構(gòu)方面，當(dāng)然現(xiàn)在定的規(guī)劃還沒(méi)實(shí)施。

我剛才講到企業(yè)所做的工作，5個(gè)2中當(dāng)然要有兩只手，一個(gè)如何讓優(yōu)點(diǎn)和能力得到適用，一個(gè)又如何來(lái)對(duì)待缺點(diǎn)。企業(yè)發(fā)展要兩條腿走路，一方面要注重綜合實(shí)力的提升，靠實(shí)力走路，另一方面要靠適應(yīng)外部變化的能力來(lái)走路。適應(yīng)力和實(shí)力是企業(yè)發(fā)展非常重要的兩條腿。國(guó)家在改革，我們要努力適應(yīng)變化，要尋求主動(dòng)變化。

這些戰(zhàn)略99年我們基本定了。但是讀了EMBA以后，我們覺(jué)得在很多戰(zhàn)略規(guī)劃方面更注重可行性，而不是像原來(lái)做戰(zhàn)略規(guī)劃比較沖動(dòng)。EMBA應(yīng)該說(shuō)對(duì)我們戰(zhàn)略的內(nèi)容、戰(zhàn)略的清晰化方面起到了比較大的幫助。

陳金炳：如果按照規(guī)劃，06年到08年應(yīng)該是上市階段。

吳金祥：對(duì)，明天可能就要簽約了。應(yīng)該說(shuō)過(guò)去我們基本上都能夠按照這個(gè)戰(zhàn)略走，當(dāng)然所有的戰(zhàn)略實(shí)施不可能有非常明確的期限，它有不同的內(nèi)容，會(huì)跨越不同的時(shí)間。原來(lái)想海外上市，現(xiàn)在是轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)上市，最近都在實(shí)施。

陳金炳：企業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖可能會(huì)面對(duì)不同的障礙和挑戰(zhàn)，您覺(jué)得要實(shí)現(xiàn)各方面的規(guī)劃，目前最大的挑戰(zhàn)有哪些？

吳金祥：從我們集團(tuán)來(lái)說(shuō)，目前應(yīng)該說(shuō)是高速增長(zhǎng)，過(guò)去每年平均的增長(zhǎng)速度都超過(guò)了45%，企業(yè)快速擴(kuò)張，必然面臨兩個(gè)基本資源的需求，一個(gè)是人才資源的需求，一個(gè)是資金資源的需求。這幾年由公司全額出資送去讀EMBA的有5、6個(gè)人，我們還在社會(huì)上廣泛的招聘各種各樣的專(zhuān)業(yè)人才來(lái)擴(kuò)充團(tuán)隊(duì)，人才方面這幾年做的還不錯(cuò)，基本上能夠滿足企業(yè)發(fā)展的眼前需要。

最大的問(wèn)題還是企業(yè)發(fā)展之后帶來(lái)的資本的需求。總的來(lái)說(shuō)，在企業(yè)發(fā)展的不同階段，最重要的是要量力而行，企業(yè)一定要根據(jù)自己的資源狀況，有效的把現(xiàn)有資源利用好，同時(shí)能夠努力去尋找新的資源，把各類(lèi)的資源開(kāi)發(fā)出來(lái)，為企業(yè)所用。企業(yè)在使用好自己的資源、引進(jìn)新資源的過(guò)程中，一定會(huì)有整個(gè)方法的安排，如果能成功，就為企業(yè)提供實(shí)施新戰(zhàn)略的臺(tái)階，就會(huì)往前走出一大步。我們每一步都非常的努力，非常的艱難，但是應(yīng)該說(shuō)我們每一步都取得了進(jìn)步，取得了相對(duì)的成功，整個(gè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在充滿信心，在行業(yè)內(nèi)受到廣泛的好評(píng)，是一個(gè)蒸蒸日上的企業(yè)。

陳金炳：回到EMBA，您能從一個(gè)畢業(yè)學(xué)員的角度，展望一下中國(guó)EMBA項(xiàng)目將來(lái)的發(fā)展前景或者發(fā)展趨勢(shì)嗎？

吳金祥：我有一種感受，EMBA的原始定位應(yīng)該是面對(duì)高端企業(yè)的總經(jīng)理、總裁、董事長(zhǎng)這一層次的，這個(gè)資源畢竟是很有限的，最后大家如果都讀完了怎么辦？各個(gè)高校都有這樣的愿望，希望社會(huì)精英都能夠成為他們授課的對(duì)象。從EMBA的對(duì)象設(shè)定來(lái)說(shuō)，帶有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，更重要的是他設(shè)定的階層應(yīng)該是非常窄的。

隨著中國(guó)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還會(huì)不斷的出現(xiàn)新的需求。EMBA發(fā)展的未來(lái)應(yīng)該是擴(kuò)大到中層，這樣需求就非常大了，不要非得選擇總裁、總經(jīng)理，當(dāng)然給企業(yè)中層培訓(xùn)的觀點(diǎn)可能會(huì)不一樣。給總裁上課很多都說(shuō)你應(yīng)該怎么做，應(yīng)該怎么去安排，怎么去解決問(wèn)題，跟中層干部很多時(shí)候會(huì)說(shuō)你要理解企業(yè)的戰(zhàn)略，如何參與戰(zhàn)略的制定，又如何來(lái)執(zhí)行戰(zhàn)略的安排。不同階層的學(xué)員，應(yīng)該根據(jù)他的特色，根據(jù)日常的實(shí)用需要來(lái)設(shè)定相關(guān)的教育方式和內(nèi)容。

陳金炳：馬上就是2008年了，您對(duì)新的一年有什么樣的期望？

吳金祥：這幾年我們都在設(shè)定戰(zhàn)略規(guī)劃，希望鷺燕在品牌上能夠真正成為行業(yè)的第一，在行業(yè)定位上希望能夠成為福建省第一的企業(yè)，在規(guī)模上也成為第一的企業(yè)。從數(shù)字角度來(lái)說(shuō)，2008年按原來(lái)的預(yù)算設(shè)定會(huì)超過(guò)20個(gè)億的規(guī)模，從增長(zhǎng)的安排來(lái)說(shuō)，希望2008年有新的資源特別是資金資源的注入，能夠促使規(guī)模更大。

當(dāng)然2008年我們一個(gè)非常重要的舉措，是希望能夠成功的上市。不是為了在全社會(huì)圈錢(qián)，我們上市的真正目的是為了企業(yè)發(fā)展需要，因?yàn)槎嗌馘X(qián)我們都能得到全面的有效的使用。我們有一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，按照一塊錢(qián)能做十塊錢(qián)生意的角度來(lái)算，如果社會(huì)能給我一塊錢(qián)來(lái)投資，就能擴(kuò)大到十塊錢(qián)的規(guī)模，對(duì)整個(gè)社會(huì)、企業(yè)來(lái)說(shuō)都是好事，所以我們希望2008年能夠得到社會(huì)的認(rèn)可，能夠成功的上市。

陳金炳：我相信未來(lái)一定會(huì)如您所愿的。謝謝您接受我們的訪談。